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對黑板應(yīng)設(shè)專門的燈具照明,其照明要求如下:(1)宜采用有非對稱光強分布特性的用燈具。燈具在學(xué)生側(cè)保護角宜大于40゜,使學(xué)生不感到直接眩光。(2)黑板照明不應(yīng)對教師產(chǎn)生直接眩光,也不應(yīng)對學(xué)生產(chǎn)生反射眩光。在設(shè)計時,應(yīng)合理確定燈具的安裝高度及與黑板墻面的距離。黑板照明燈具有三種安裝方式,分別為嵌入式、吊裝式和壁裝式??紤]到后續(xù)維護的便利,教室照明改造使用光源建議采用節(jié)能優(yōu)異、通用性強的T836W三基色熒光燈。為減少照明光源引起的直接眩光,教室不宜采用裸燈照明。燈具距課桌面的較低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m。燈管排列應(yīng)采用其長軸垂直于黑板面布置。教室照明,顧名思義就是用于教室課堂上的照明。深圳護眼智慧教室照明燈具
教室健康照明產(chǎn)品的研發(fā)上重點考慮的應(yīng)是健康。技術(shù)上要不斷改進LED光源的光譜特性,使其更適用于教室照明,盡量減小有害光線的輻射能量;還要做好教室燈和黑板燈的配光處理,杜刺眼眩光。只有在照度足夠的基礎(chǔ)上才能去追求光效,光效提高了就會節(jié)能省電。從國家達標的要求來看,要求均勻照亮工作面。根據(jù)教室具體大小,選用適合的照明燈具與黑板燈具,可以通過計算機模擬的方法設(shè)計燈具規(guī)格數(shù)量及安裝方式。其次是對眩光、光譜特性、頻閃、色溫、顯色指數(shù)、電器安全特性、功率密度、維護系數(shù)、智能控制條件和使用壽命等數(shù)據(jù)進行測試。學(xué)生智慧教室燈布置布燈方式和燈具特點的針對性結(jié)合是關(guān)鍵問題。
學(xué)校里的教室是照明應(yīng)用的一個特種場所,不僅要特別關(guān)注光環(huán)境的優(yōu)劣(學(xué)生閱讀時的用眼安全、黑板書寫時的眩光控制等),而且對基于保證照明質(zhì)量前提下的節(jié)能也是一個重頭戲。教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈,教室照明燈具需為控照式燈具。燈具距課桌面的至低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m。通常教室的照明燈燈管長軸與黑板垂直,即沿教室縱向布置(如果教室是長方形的)。這樣可以減少黑板反光刺激造成的炫目,也能滿足照明燈發(fā)射的光直接鋪滿整個教室。
近視防控需要全社會一起行動,其中學(xué)校方面要求改善視覺環(huán)境:改善教學(xué)設(shè)施和條件,為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴格按照普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標準,落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求,使用利于視力健康的照明設(shè)備,學(xué)校教室照明衛(wèi)生標準達標率100%。在每個孩子的成長過程中,除家里的照明燈光外,陪伴他們較為長久也容易被忽略的——就是教室里的燈光。有研究表明,除了遺傳、用眼過度和用眼習(xí)慣等主觀因素外,教室照明環(huán)境對視力的影響至關(guān)重要。教室照明選用新一代LED光源,重點應(yīng)該看哪些技術(shù)指標呢?
國幸自2008年開始就已成為教室照明先進技術(shù)與標準的開拓者與踐行者。國幸可以為孩子提供愉悅的教室照明光環(huán)境,為學(xué)生健康成長奠定較好的基礎(chǔ),自2008年始至2019年末,產(chǎn)品已在5000余所學(xué)校應(yīng)用,惠及近千萬中小幼學(xué)生…“訊明”致力于打造第三代全智能教室照明,面對信息發(fā)展、以人為本的新時代,國幸利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù),致力于營造學(xué)校照明智慧化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、全光譜、個性化、泛在化的智慧照明教育環(huán)境。教室照明能預(yù)設(shè)多種光照度場景,通過物理開關(guān)或軟件實現(xiàn)不同光照度場景間的切換。學(xué)生智慧教室燈布置
教室照明系統(tǒng)哪家比較好?深圳護眼智慧教室照明燈具
好的照明設(shè)計能促進學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,能提供舒適的閱讀環(huán)境,它是光,是工具,是美,是智慧;是設(shè)計,也是銘記。學(xué)校建筑中,建筑用房類型較多,不僅有教學(xué)樓、圖書館,還有體育中心(包括體育場、館,風(fēng)雨操場等)、食堂、宿舍、學(xué)生活動中心、文化交流中心等,學(xué)生活動中心主要為學(xué)生社團服務(wù)、文化交流中心主要為對外接待、會議交流等,與賓館類似,學(xué)校照明中較具特點的是教學(xué)樓和圖書館照明。教學(xué)樓照明中較主要的是教室照明,一般教學(xué)形式分為正式教學(xué)和交互式教學(xué),正式教學(xué)主要是教師與學(xué)生之間交流,即教師看教案、觀察學(xué)生、在黑板上書寫,學(xué)生看書、寫字,看黑板上的字與圖,注視教師的演示等。深圳護眼智慧教室照明燈具
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