智能組卷系統是易世紀大數據學情分析系統的第二個模塊，是精細教學和因材施教的基礎。該系統可以幫助教師在考試前輕松高效地完成日常作業和考前的選題、試卷生成和排版等操作，并自動生成答題卡，適用于多種組卷場景。例如一名教師單獨完成組卷，適用于課堂練習、周考、月考等小型考試；或者，由一個或多個教學研究小組分配出題任務，多個教師合作完成組卷任務，適用于期中、期末、統考等中大型考試。同時，通過“遺傳算法”優化試題，幫助學校或教育單位創建符合自身需求的有質量的題庫資源，實現教師之間試題資源的均衡，穩步提高教學質量和升學率。易世紀大數據學情分析系統以學生的日常作業和考試數據為基礎。湖北中考學情分析開發

易世紀大數據學情分析系統以單科試卷題目的順序呈現，并對每個問題和答案進行統計和分析。具體分析參數為：可查詢篩選不同顏色標注的科目難度和題目得分率；查看完整的考試試卷；查看每個題目的平均得分和得分率；根據答案統計客觀題的人數和比例，根據分數段統計主觀題的人數和比例；查看題目解析和視頻解析，可以點贊視頻解析，查看播放次數和上傳者，根據題目知識點和難度推送相關練習題。教研員和教師可以上傳視頻解析；教師上傳的視頻解析需要在市級平臺上共享，并需要審核。智能學情分析建設易世紀大數據學情分析系統由信息管理系統、信息處理分析系統和學情分析報告輸出系統組成。

易世紀大數據學情分析系統的四個模塊：一、題庫：1。教師個人題庫和校本題庫為一體；2.各題庫“多元互構”；3.支持查看和使用系統題庫和試卷資源。二、在線組卷：1。在線發布考試信息；2.多模式快速組卷；3.題目信息準確綁定；4.答題卡自動生成。三、考試閱卷分為兩種方式：1。方法一：云閱卷（1）快速掃描和云端存儲；（2）功能全，操作簡單；（3）智能分配，精確校驗。2.方法二：成績錄入（1）離線閱卷和在線錄入成績；（2）一鍵導入，智能識別。四、學情分析：1。總體報告；2.對比報告；3.試卷分析報告；4.學術追蹤報告；5.班級和學生個人報告。

在考試管理方面，易世紀大數據學情分析系統：（1）支持教育管理部統一發布考試項目，設置考試時間、考試年紀、考試科目、試卷分數（精確題）等參數，可以選擇學校參加本次考試，并自動向參與學校發布項目信息。（2）支持學校自行發布考試項目，設置考試時間、考試年紀、考試科目、試卷分數等參數，選擇班級參與本次考試。（3）可一鍵添加參考生，同時支持自動導入參考生名單列表，上傳參考生基本信息等。（4）考試結束后，將自動分配學校教師交叉輸入學生的分項分數，并自動生成錄入格式，以自動檢測數據的準確性和完整性。易世紀大數據學情分析系統解決多年來試卷保存的問題。

學情分析是指對學生的學習特點、學習方法、習慣、興趣、成績等進行分析。易世紀大數據中小學學情分析平臺形成了學生個人和班級群體的學習記錄。通過橫向和縱向比對，查詢總分、總分排名、單學科排名、平均班級總分、平均單學科得分、得優率、良好率、A線、B線、各分數段分布人數、主觀題得分率、客觀題得分率、試卷作答情況等各項指標，形成豐富的學習成長記錄和班級成長記錄，幫助學生進行自我反思、自我評價和自我提高，為班主任了解班級學習質量、制定班級管理策略提供參考。易世紀大數據學情分析系統為不同對象生成多維、豐富的報表分析。河北智能學情分析綜合管理

易世紀大數據學情分析系統幫助學習者鞏固學習漏洞，發現并彌補不足。湖北中考學情分析開發

易世紀大數據中小學學情分析系統特點：多角色（教師、學生、家長）；全方面分析（平均分、優良率、及格率、學科分離平均偏差和以往考試分析）；詳細分析（壓線學生、偏科學生、進步學生和失常學生）；圖表雙顯示；以班級為單位導入成績和考試更方便；可以導入和分析歷史數據；作業分析（與課程中心的工作中心鏈接，分析知識點）；以班級形式導入數據；增加了歷史數據的導入功能；定義了校長、學生組長、學科組長和班主任的基本查看和統計功能。湖北中考學情分析開發

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