易世紀心理健康測評系統的心理技術滿足以下要求：1。有一個內在的理論框架，非零散量表堆砌而成；2.符合中國學生的特點，話題不是國外文化背景；3.學生心理測評包括心理健康、道德、情感、性格類型、興趣、創造力、學習態度、學習方法等人格和能力量表；4.對教師和家長等成人的心理測評包括心理健康、職業倦怠、家庭教養方式、情緒、性格類型、興趣和創造力等人格和能力量表。其中心理健康教育信息管理系統包括人員信息收集、人口學調查、心理健康測評、心理檔案管理、數據統計分析、量表科研分析、咨詢訪談互動；系統提供至少80個專業量表，分為多個類別，如人格、情緒、職業規劃、智力、家庭關系、生活質量和主觀幸福感、應激和相關問題。易世紀心理健康測評系統幫助老師及時發現學生潛在的心理危機并提出相應的干預建議。四川智能心理健康培訓

易世紀心理健康測評系統的預警值支持個性化設置。用戶可以根據具體情況設置預警值，調整預警靈敏度，篩選具有一定心理共性的成員。心理健康教師可以記錄并保存心理訪談過程和結案總結，系統會自動生成個人輔導檔案。方便心理咨詢的日常工作，如心理輔導檔案的查詢、管理、統計等。為咨詢工作帶來了極大的便利。同時，管理員可以一站式完成問卷的編制、發布、收集和統計。問卷作答完成后，系統可自動統計參與調查的學生人數及各選項的比例；不僅方便快捷，而且統計結果詳細、直觀、易懂。四川易世紀心理健康測評易世紀心理健康測評系統提供危機預警模塊。

易世紀心理健康測評系統提供心理預警功能：管理員可以通過檢索和設置，確定分數范圍內的心理測試結果，從而篩選出有心理健康問題的人。在這方面，管理員可以快速找到學生心理健康測試異常的用戶，并進行早期心理調查和干預。易世紀心理健康測評系統提供數據管理功能：系統提供數據查詢、數據導出和導入以及數據壓縮功能。用戶可以根據不同的需要在平臺上操作數據，提高數據操作效率，節省系統存儲空間，為統計分析數據做好準備，或者實現數據同步共享等。

易世紀心理健康測評系提供基礎放松教學課程：數量為≥3套。使用者通過教學課程學習自我身心放松技術。（1）意向想象放松訓練：利用安全島技術、保險箱技術、遙控器技術，通過嗅覺、觸覺、聽覺、視覺、味覺、動作等構建使用者所需的意向場景，達到放松效果。（2）呼吸放松訓練：指導使用者正確使用腹式呼吸、深呼吸、屏氣等方法放松自己。（3）漸進式肌肉放松訓練：指導來訪者從腳到頭系統地伸展和放松身體肌肉群。提供深度放松訓練課程：數量≥5套，使用者通過指導培訓掌握情緒調節技術。方案包括（1）幫助內在的孩子（2）面對自己散步（3）身體掃描放松訓練（4）與生命智慧老人相遇（5）做自己生命中的父母等方案。易世紀心理健康測評系統實現心理咨詢的信息化、智能化、專業化。

易世紀心理健康設立的減壓放松區旨在幫助情緒緊張、身心疲憊的師生放松。配備音樂放松椅、身心訓練調養艙、智能身心減壓太空艙等，通過肌肉放松和配合冥想音樂引導，幫助師生放松心情，緩解疲勞，消除緊張和焦慮等負面情緒；也可通過生物反饋游戲，使學生可以自主調節情緒，達到高效放松的狀態。師生通過進行身心減壓、音樂放松、自助式釋放自我壓力和自我調節；緩解焦慮、緊張等不良情緒，促進潛能開發。為教師和學生提供一個良好的放松環境。易世紀心理健康測評系統能自動生成心理健康檔案，記錄測試人員所有心理特征上的測試結果的變化。浙江省校園心理健康測評

易世紀心理健康測評系統提供心理健康測評模塊。四川智能心理健康培訓

易世紀心理健康檔案管理系統：心理健康檔案系統使心理咨詢教師能夠更全方面地了解被測試學生的個人心理狀況，包括個人基本信息、人口統計調查項目、心理測評結果和報告，網絡調查結果、心理咨詢記錄、個人成長報告、輔導員評價等；實現報表的在線反饋；支持綜合報表輸出和批量報表輸出打??；并滿足心理咨詢教師自定義報告格式輸出；該系統可以控制輸出報表圖表的維度開放和關閉，靈活管理和控制，滿足心理檔案的個性化和專業化需求，實現心理健康教育工作的管理。四川智能心理健康培訓

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