建筑模型是依照空間的形狀與結構，按比例制作成的立體效果，它可以表現平面預想效果圖中無法表現的三維空間關系。學生可以通過模型制作正確掌握空間的基本設計內容、比例模型的尺度與材料的表現力。1、促進學生對材料的認識及對制作工藝的了解。2、強化學生看圖識圖能力。3、提高學生對比例的目測與縮放能力。4、培養學生的空間理解與想象能力5、培養學生耐心細致，團結互助的工作態度。6、增強課堂的互動性。科技模型之靜態展示模型遙控飛機模型通用遙控器適配及注意事項。內蒙古室外模型競賽器材

學習航模有四點好處：1、通過開展航模活動可以提高使用者對航模結構構造與原理等知識的學習2、可以提高手工制作、維修、調整的能力3、航模操控調試訓練，可以提高全身心的綜合協調能力4、通過航模組裝調試可以提高使用者心理素質及專注能力以上四點***點和第二點跟學習有關，鍛煉思維和動手能力，操控航模，開發眼睛觀察能力、大腦反應能力、手的跟進能力，眼疾手快反應敏捷，也許就從這里來的（說高了，還是個人訓練情況而定），第四點是鍛煉堅持性和遇事不氣餒的素質（航模訓練有枯燥也有樂趣，訓練操控技術有些枯燥，技術好了就有了樂趣）福州模型競賽器材配置方案中小學科技模型器材--航空模型、航海模型、車輛模型、靜態模型（建筑模型）器材。

航空模型活動是航空科學技術普及的重要組成部分，對青少年的各方面素質培養和智力開發有非常積極的作用。一、通過參與航空模型活動，學習人類向往、馳騁于天空的發展歷程和科學家為科學而獻身、為人類翱翔于天空而付出的奮斗精神，有利于教育學生熱愛科學。二、學生參加航空模型活動，了解中華民族的科學發明和創造，能夠激勵學生科技領域追求創新和積極探索。中華民族用自己的勤勞和智慧人類的文明和進步作出了貢獻。三、航空模型活動蘊育著鮮明的啟迪性，創造性和濃厚的趣味性、艱苦性，是培養動手動腦開發創造性思維和鍛煉意志品質的極好活動項目。四、航空模型活動不僅是學生學習知識的園地，也是一個鍛煉身體、學****知識的好場所。

制作飛機模型

1、材料準備：長250毫米、寬15毫米、厚3毫米以及長90毫米、截面3平方毫米的桐木條各一根，橡皮筋兩根，長370毫米、寬80毫米掛歷紙一條，長120毫米、寬40毫米單層吹塑紙或薄卡紙一張；

2、剪裁好，并用膠水將兩端相互粘牢，即成環形機翼，將單層吹塑紙剪裁加工，制成水平機翼和垂直機翼；

3、機身制作：取250毫米長的桐木條，先在桐木條上面畫好機身外形輪廓線后，再用鋒利小刀削去多余部分，整機裝配：先把水平尾翼粘固在機身末端平面上，粘接注意水平尾翼左右對稱，并與機身側面保持垂直，再將垂直尾翼粘貼牢固后，便可以安裝機翼；

4、用長約90毫米的桐木條把機翼夾在機身上，用橡皮筋把桐木條與機身扎牢固，機翼粘接處與機翼中心線相重合，使機翼環形大小相等，形狀一致；

5、試飛調整：模型飛機擲出后，飛機姿態呈現機頭下栽狀態，這是機頭太重的原因，可以將機翼向機頭方向適當移動若是飛機軌跡呈現波狀。 “共筑家園”全國青少年建筑模型競賽器材。

航模制作需要注意哪些方面

1、初學者制作航模建議不要一上來就直接純手工打造，可以考慮買速成套裝,入模時間很快，需要自己學習,自己交流、找資料,等到有足夠經驗后再自己手工打造比較好。

2、制作航空模型要嚴格按照標準選擇材料和進行制作,盡量排除可控因素的干擾,方便學習和解決問題。

3、航模的各零件材料是很輕很脆的,安裝時一定要小心,避免損壞結構部件,損壞后對飛機結構影響很大。

4、制作好的航模要進行調試,調試過程可能有一定的危險性,建議新人找老玩家協助調試,并注意自己和他人安全。 “走向新世紀”全國青少年建筑模型器材。常德模型競賽器材廠家

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航模和玩具區別：1、遙控距離：航模級有較遠的控制距離，通常在100米以上。而玩具的至多在50-60米。2、范圍：可稱為航模級的通常是能適用于室外飛行的，并能在一定風雨環境條件下操控。而玩具只能在室內這種小風甚至無風環境飛行；3、遙控器控制精度（通道數）：航模級通常具備微調、倒飛等更多的控制姿態控制能力，因此有更多地操控功能和更高地操控精度。也就是行話所說的“通道”：高級一些的滑翔機或初級教練機會將升降功能**出來，這樣就需要再增加一個通道(共3-8個通道)；一般的教練機則需要至少4-7個通道，分別實現動力、升降、左右、橫滾(副翼)、空氣剎車、襟翼、起落架、油門等功能。而玩具的通常只能控制升降、前后。在這里，需要特別提醒初學者在眾多中低檔遙控玩具的說明中常常出現“***、前進、左進、右進、后退、左退、右退、停止、7功能”這樣的詞匯，這里的功能不是模型中的通道，其實很容易看出這里的7功能只對應模型中的2通道(前后、左右)！4、另外當然就是設備的動力和精度有很大差別。如在發動機功率選擇和電池電量等方面的區別，在螺旋槳等其他附件上的選擇。內蒙古室外模型競賽器材

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