篳篥(bì lì)，即觱篥 。它的管身是木制的，上面開有八孔(前七后一)。管口插一葦制的哨子而發音。管也分大、中、小三種，以及雙管和加鍵管。大的管約33厘米長，中的24.5厘米長，小的18厘米長。大管比小管低四度，音色高亢，在北方管樂中常常用于領奏。

管的制造及演奏技術都有了較大的發展。經過**的管，音域擴展為兩個八度又六個音，而加鍵管還能演奏十二半音，在合奏和獨奏中發揮了更大的效能。在樂隊中常使用的有中音管、低音管和加鍵管。所謂雙管也就是兩支管并排扎結在一起演奏，口含兩個簧哨，雙手同時按兩管的音孔，而發出雙音，用于民族樂隊合奏與獨奏。 農村中小學少年宮音樂樂器批發。惠州音樂器材模型

豎箜篌：我國古代漢族彈撥弦鳴樂器。起源于波斯（今伊朗）。又稱豎頭箜篌、胡箜篌，現簡稱箜篌。形制多樣，既有外形和西洋樂器豎琴相像的角形箜篌，也有琴頭加飾的鳳首箜篌和龍首箜篌。角形箜篌并有大箜篌、小箜篌之分。歷史悠久，源遠流長，音域寬廣、音色柔美清澈，表現力強。

豎箜篌（shù kōng hóu），起源于波斯，隋唐時期曾用于西涼、龜茲、疏勒、高麗、印度諸樂中，并東傳日本。明代漸少使用，后失傳達三百年之久。20世紀30年代以后，中國音樂界、樂器界有識之士竭力復興這項古老的樂器藝術。70年代后期開始走上歷程艱辛的現代箜篌探索之路 東莞音樂器材教育裝備牛人用5000個鋼珠自制機械樂器,彈奏美妙音樂。

星河教學用品的音樂器材不僅服務課堂教學，還為校園藝術活動提供支撐，豐富校園文化生活。針對校園合唱比賽，提供專業合唱設備（如電容麥克風、調音臺、便攜式音箱），麥克風拾音距離3-5m，音質清晰無雜音，某學校用其舉辦合唱節，現場音效獲得家長與評委好評。校園樂隊建設方面，星河提供完整的樂隊器材解決方案（如架子鼓、電吉他、貝斯），架子鼓采用雙層鼓皮（共鳴性好），電吉他配備降噪拾音器（減少雜音），某中學學生樂隊使用后，成功舉辦校園音樂會，吸引眾多學生參與。此外，節日活動（如元旦晚會、六一匯演）所需的特色樂器（如民族鼓、嗩吶、葫蘆絲），星河也能快速供應，且提供賽前調試服務（如鼓皮張力調整、樂器音準校準），確保演出效果，某小學在六一匯演中，學生用星河的民族鼓演奏《中國范》，獲得全場掌聲。

隨著教育信息化發展，星河教學用品推動音樂器材智能化升級，融合科技提升教學體驗。智能電鋼琴是典型，內置教學APP（支持連接平板），可實時糾錯（顯示按鍵偏差）、錄制演奏視頻（方便課后復盤），還能模擬不同樂器音色（如小提琴、古箏），某中學采購后，學生自主練習時長增加30%，鋼琴考級通過率提升25%。智能音樂教室系統則整合智能音箱、互動投影與樂器，教師通過語音指令控制設備（如“播放《歡樂頌》伴奏”），投影可顯示樂譜與演奏動畫，實現“教-學-練”一體化；某小學的智能音樂教室投入使用后，課堂氛圍更活躍，學生課堂參與度從60%提升至90%。此外，智能化器材還支持數據統計（如學生演奏次數、錯誤率），幫助教師精細掌握學習進度，實現個性化教學，體現星河“創新求發展”的企業理念。中小學音樂教學中民族樂器有哪些呢？

腰鼓的風格特征可概括為以下幾點：1、通過動律的變化表達舞者的內心激情。舞者擊鼓時情不自禁地微微搖頭晃肩，使內在感情與外在的動律有機地結合，達到神形兼備、和諧自如。2、舞者揮槌擊鼓有股子狠勁，無論是上打、下打還是纏腰打，雙手都要將鼓槌甩開。但雖狠而不蠻，顯得挺拔渾厚，猛勁中仍不失其細膩之感。3、做踢腿、跳躍動作時，無論是大踢、小踢或蹬腿動作，都要有腰鼓股子“蠻”勁。節奏歡快，難度較大，**了腰鼓粗獷豪爽、剛勁潑辣的風格。4、擊鼓轉身是腰鼓表演的關鍵。在舞蹈中凡做蹲、踢動作必有轉身，轉身時必須要猛，特別是做騰空跳躍落地蹲，邊轉身、邊起步的一套動作組合時，必須在固定的節拍里，運用迅速地猛勁才能完成動作的變化與連接。5、動律形態復雜，跳躍幅度較大。表演隨著節奏的加快，腳步便開始復雜的踢踏跳躍，并加大身體左右擺動的幅度。如做“馬步蹬腿”、“連身轉”、“馬步跳躍”等動作時，舞者運用弓步向后連跳兩次，然后左腿大步前跨，右腿發力蹬地而起，勢若龍騰虎躍，顯示出一種頑強拼搏的精神狀態。普及中小學音樂教學儀器樂器批發。東莞學校教育音樂器材清單

農村中小學音樂教學現狀。惠州音樂器材模型

隨著音樂教育理念的更新，星河教學用品持續創新音樂器材，緊跟教育需求變化。未來，將進一步推動“傳統與現代融合”，如開發智能民族樂器（如智能古箏，配套教學APP，顯示指法錯誤），幫助學生更好學習民族音樂；同時，關注STEAM教育趨勢，開發音樂科技器材（如音樂編程套裝，通過編程控制樂器演奏），培養學生科技與藝術結合的能力。在材質方面，將更多采用環保可回收材料（如竹制樂器、可降解塑料配件），符合綠色教育理念；在服務方面，計劃搭建線上音樂教學資源平臺，整合器材使用教程、教學案例，為學校提供更豐富的教學支持。星河將始終以“服務教育，造福社會”為目標，通過音樂器材創新，助力更多學生感受音樂魅力，推動音樂教育事業發展。惠州音樂器材模型