中學實驗室常用載重100 g（感量為0.1 g）和200 g（感量為0.2 g）2種。載重又叫載物量，是指能稱量的比較大限度。感量是指天平誤差（±），例如感量為0.1 g的托盤天平。表示其誤差為±0.1 g，因此它就不能用來稱量質量小于0.1 g的物品。托盤天平使用注意事項（1）稱量前應將天平放置平穩，并將游碼左移至刻度尺的零處，檢查天平的擺動是否達到平衡。如果已達平衡，指針擺動時先后指示的標尺上左、右兩邊的格數接近相等。指針靜止時則應指在標尺的**。如果天平的擺動未達到平衡，可以調節左、右平衡螺母使擺動達到平衡。要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損）；松江區本地實驗儀器市價

試管是用作少量試劑的反應容器，也可用于收集少量氣體。試管根據其用途常分為平口試管、翻口試管和具支試管等。平口試管適宜于一般化學反應，翻口試管適宜加配橡膠塞，具支試管可作氣體發生器，也可作洗氣瓶或少量蒸餾用。試管的大小一般用管外徑與管長的乘積來規定，常用為10×l00 mm、12×l00 mm、15×l50 mm、18×180 mm、20×200 mm和32×200 mm等。使用注意事項（1）使用前要預熱：（2）使用試管時，應根據不同用量選用大小合適的試管。徒手使用試管應用拇、食、中三指握持試管上沿處。振蕩時要腕動臂不動：嘉定區標準實驗儀器廠家電話易潮解、有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），必須放在玻璃器皿里稱量。

教具自制是素質教育的一個重要體現素質教育就是要求學***展，要激發學生的個體的優勢以改變應試教育同一化的模式，是每個學生的個體優勢突顯出來。而且自制實驗儀器的過程是一個學生獵奇的過程，只有興趣才會激發學生的興趣，使枯燥的知識變為生動有趣的勞動課的模式。而且在學具制作過程中會經歷失敗的苦惱和通過不懈的努力獲得**終成功的喜悅。這對于促進學生非智力因素的發展和心理素質的增強，都起著十分重要的作用。同時，對于學生科技意識的培養，也是十分重要的。這種教育功能，也是任何現成儀器所不具備和不能替代的。

溫度計溫度計是用于測量溫度的儀器。其種類很多，有數碼式溫度計，熱敏溫度計等。而實驗室中常用玻璃液體溫度計。溫度計可根據用途和測量精度分為標準溫度計和實用溫度計2類，標準溫度計的精度高，它主要用于校正其它溫度計。實用溫度計是指所供實際測溫用的溫度計，主要有實驗用溫度計、工業溫度計、氣象溫度計、醫用溫度計等。中學常用棒式工業溫度計。其中酒精溫度計的量程為100℃，**溫度計用200℃和360℃2種量程規格。溫度計使用注意事項稱量完畢后，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處。

二、管理人員編寫簡單明了的儀器操作說明，并將其掛在醒目的地方以利操作者使用。三、儀器設備必須嚴格執行使用登記制度，登記時應記錄儀器運行狀況、開機時間。凡不登記者，一經發現，停止使用資格。大型儀器設備實行專人管理專人操作，使用者采取先預約登記，然后使用的原則。四、任何使用者必須在掌握儀器設備的性能與操作程序后方可上機操作，強行上機者，將視為違章作業并予以罰款。五、使用者在開機前首先檢查儀器清潔衛生，是否正常，發現問題及時報告管理人員，并找上一次使用者問明情況，知情不報者追查當次使用者責任。主要用于①溶解固體物質、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮；②也可用做較大量的物質間的反應。松江區本地實驗儀器市價

蒸發皿主要用于蒸餾等操作，是理想的化學蒸餾儀器。松江區本地實驗儀器市價

該系統使用以后，主要實現以下功能：實驗儀器的銷售員可以方便安全的登錄公司內部服務器查詢自己合同的進展情況；可以實時的收到公司的各種通知；合同管理系統代替手工臺帳；商務、生產、設計之間的合同評審可以完全在網上完成，提高效率；發貨電子化；財務發票的自動產生與打印。在一期穩定運行后，軟件組將根據市場部的需求，繼續建立二期、三期工程，完成銷售員費用、市場分析調查、市場動態統計、客戶管理、訂單電子化、售后服務等功能，為企業管理和決策作出支持！松江區本地實驗儀器市價

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