根據傳播媒介分類1．印刷類廣告：包括印刷品廣告和印刷繪制廣告。印刷品廣告有報紙廣告、雜志廣告、圖書廣告、招貼廣告、傳單廣告、產品目錄、組織介紹。印刷繪制廣告有墻壁廣告、路牌廣告、工具廣告、包裝廣告、掛歷廣告。2．電子類廣告：主要有廣播廣告、電視廣告、電影廣告、電腦網絡廣告、電子顯示屏幕廣告、霓虹燈廣告等。3．實體廣告：主要包括實物廣告、櫥窗廣告、贈品廣告等。地點分類1．銷售現場廣告：指設置在銷售場所內外的廣告。包括櫥窗廣告、貨架陳列廣告、室內外彩旗廣告、卡通式廣告、巨型商品廣告。2．非銷售現場廣告：指存在于銷售現場之外的一切廣告形式。特別是公共交通車輛往返于市中心的主要街道，在車輛兩側或車頭車尾上做廣告，覆蓋面廣，廣告效應尤其強烈。滁州創新廣告設計五星服務

根據廣告的內容分類1．商業廣告：商業廣告是廣告中最常見的形式，是廣告學理論研究的重點對象。商業廣告以推銷商品為目的，是向消費者提供商品信息為主的廣告。2．文化廣告：以傳播科學、文化、教育、體育、新聞出版等為內容的廣告。3．社會廣告：指提供社會服務的廣告。例如：社會福利、醫療保健、社會保險以及征婚、尋人、掛失、招聘工作、住房調換等。4．**公告：指****發布的公告，也具有廣告的作用。例如：公安、交通、法院、財政、稅務、工商、衛生等部門發布的公告性信息。蚌埠如何廣告設計介紹廣告設計包括所有的廣告形式：二維廣告，三維廣告，媒體廣告，展示廣告等等諸多廣告形式。

本書是普通高等教育“十五”**規劃教材（高職高專教育），是組織有關教育部高職高專教育專業教學**試點院校編寫的。主要內容包括：廣告概述，廣告的策劃，廣告的定位，廣告設計的創意，廣告設計的表現，廣告設計的圖形創作，平面廣告設計的構成要素，廣告設計的版面編排，報刊廣告設計，戶外廣告設計，POP廣告設計等。本書內容***、系統，吸收了國內外***研究成果，力求反映***研究動態，突出案例教學的特點，增強了教材的生動性，以提高學生的學習興趣。

符合廣告創作者思想的可用以表現商品和勞務特征的客觀形象，在其未用作特定表現形式時稱其為表象。表象一般應當是廣告受眾比較熟悉的，而且比較好是已在現實生活中被普遍定義的，能激起某種共同聯想的客觀形象。在人們頭腦中形成的表象經過創作者的感受、情感體驗和理解作用，滲透進主觀情感、情緒的一定的意味，經過一定的聯想、夸大、濃縮、扭曲和變形，便形成轉化為意象。表象一旦轉化為意象便具有了特定的含義和主觀色彩，意象對客觀事物及創作者意念的反映程度是不同的，其所能引發的受眾的感覺也意象會有差別。用意象反映客觀事物的格調和程度即為意境。也就是意象所能達到的境界。意境是衡量藝術作品質量的重要指揮。一個好的排版，不會讓任何一個元素孤立無助。

（9）廣告不得貶低其他生產經營者的商品或者服務。（10）廣告應當具有可識別性，能夠使消費者辨明其為廣告。禁止情形1、使用中華人民共和國**、**、國歌；2、使用國家機關和國家機關工作人員的名義；3、使用**、***、比較好等用語；4、妨礙社會安定和危害人身、財產安全，損害社會公共利益；5、妨礙社會公共秩序和違背社會良好風尚；6、含有***穢、迷信、***、**、丑惡的內容；7、含有民族、種族、宗教、性別歧視的內容；8、妨礙環境和自然資源保護；綜合性廣告：這是把幾種廣告表現形式結合在一起，以彌補單一藝術形式不足的廣告。滁州創新廣告設計五星服務

路牌從其開始發展，其媒體特征始終是一致的。滁州創新廣告設計五星服務

10、起與受版面全體的空間因為各種力的關系，而產生動態，進而支配空間。產生動態的形狀和接受這種動態的另一形狀，互相配合著，使空間變化更生動。我們要建造假山庭園時很注重流水的出口，因為流水的出口是動感的出發點，整個庭園都會因它而被影響。談到版面構成，原理也一樣，起點和受點會彼此呼應、協調。兩者的距離愈大，效果愈***，而且可以利用畫面的兩端，不過起點和受點要特別注意平衡，必須有適當的強弱變化才好，若有一方太軟弱無力就不能引起共鳴。廣告設計圖片11、圖與地明暗逆轉時，圖與地的關系就會互相變換。一般印刷物都是白紙印點字，白紙稱為地，黑字稱圖。相反的，有時會在黑紙上印上反白字的效果，此時黑底為地，白字則為圖，這是黑白轉換的現象。滁州創新廣告設計五星服務

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