現(xiàn)近社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，科學(xué)的飛速發(fā)展，我們的生活節(jié)奏變的越來(lái)越快，飲食不規(guī)律，作息不定時(shí)等等，造成越來(lái)越多的職業(yè)病，越來(lái)越多的人群處于亞健康狀態(tài)，其中據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)關(guān)于脊椎方面的疾病也占三分之二。誰(shuí)都希望自己是辦公室里備受矚目的焦點(diǎn)可長(zhǎng)期與電腦面對(duì)面的結(jié)果是：脖子不適，肩背發(fā)緊，腰部酸痛，頭昏腦脹``````再新穎的衣服，再精致的妝容也不能彌補(bǔ)脊椎的小故障給你帶來(lái)的傷害，脊椎保養(yǎng)能增強(qiáng)脊椎的伸展性，緩解精神壓抑，增強(qiáng)消化功能。脊柱側(cè)彎矯形手術(shù)（尤其是成人退變性側(cè)彎）的巨大需求推動(dòng)了研究。動(dòng)靜態(tài)脊柱評(píng)估系統(tǒng)

脊柱位于人體背部的正zhongyang，由椎骨組成，借助椎間盤(pán)、韌帶和關(guān)節(jié)相連接。脊柱從上到下可分為頸椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎五個(gè)部分。脊柱有四個(gè)自然彎曲，即頸椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸和骶椎后凸。這些彎曲能夠幫助脊柱在承受重力時(shí)更好地分散壓力，減少肌肉緊張，并為脊髓提供一定的緩沖空間，保護(hù)脊髓和神經(jīng)根免受損傷。脊椎是支撐身體的主要結(jié)構(gòu)之一。它能夠承受身體的重量和壓力，使人能夠直立行走。脊柱的頸椎部分負(fù)責(zé)支撐頭部并連接頭與身體，使其能夠在各種活動(dòng)中保持穩(wěn)定。胸椎連接著肋骨，為胸腔和其中的心肺提供支撐。腰椎承受著上半身的重量，為腹部提供支撐保護(hù)。骶椎和尾椎與骨盆相連，共同支撐下半身，維持身體的穩(wěn)定性四維脊柱評(píng)估系統(tǒng)服務(wù)電話為醫(yī)院骨科、康復(fù)科提供脊柱數(shù)據(jù)，有力輔助臨床診斷，助力制定個(gè)性化治療方案。

脊柱平衡發(fā)展1. 引進(jìn)與學(xué)習(xí)階段（2000年以前）滯后與啟蒙： 在2000年之前，國(guó)內(nèi)脊柱外科的關(guān)注點(diǎn)主要在手術(shù)技術(shù)的開(kāi)展（如椎間盤(pán)切除、內(nèi)固定植入）和畸形矯正，對(duì)“平衡”這一全局概念缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。知識(shí)傳播： 通過(guò)學(xué)者出國(guó)訪問(wèn)、參加國(guó)際會(huì)議（如SRS, EUROSPINE）和閱讀國(guó)外文獻(xiàn)，逐漸將脊柱平衡的理念引入國(guó)內(nèi)。2. 消化吸收與驗(yàn)證階段（2000年代 - 2010年代初）參數(shù)測(cè)量與驗(yàn)證： 國(guó)內(nèi)大型醫(yī)院的脊柱外科中心開(kāi)始系統(tǒng)性地測(cè)量中國(guó)人群的脊柱-骨盆參數(shù)（PI, LL, SVA等），建立中國(guó)人群的正常參考值范圍。研究發(fā)現(xiàn)中國(guó)人群的PI均值可能略低于西方人群。臨床實(shí)踐應(yīng)用： 將國(guó)際上的平衡理念（如PI-LL匹配）應(yīng)用于臨床實(shí)踐，驗(yàn)證其在中國(guó)患者中的有效性和重要性。大量臨床回顧性研究證實(shí)了平衡與術(shù)后效果的相關(guān)性。技術(shù)追趕： 復(fù)雜截骨矯形等重建平衡的手術(shù)技術(shù)在國(guó)內(nèi)前列中心逐步成熟。

如何預(yù)防“脊柱側(cè)彎”導(dǎo)致脊柱側(cè)彎的原因有很多，遺傳因素、骨骼發(fā)育異常、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)脊柱側(cè)彎的情況。此外，不良的坐姿和站姿、肩部受力不均、桌椅高低等原因，也會(huì)增加脊柱側(cè)彎發(fā)生的幾率。學(xué)校可以這么做：1開(kāi)展學(xué)生脊柱彎曲異常防控相關(guān)健康教育課程、活動(dòng)和知識(shí)講座，提升師生相關(guān)健康素養(yǎng)，提高學(xué)生的自我護(hù)脊的意識(shí)。2開(kāi)展年度兒童青少年脊柱彎曲異常的體檢篩查，將脊柱彎曲異常篩查結(jié)果納入學(xué)生健康檔案。3減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織安排教學(xué)活動(dòng)。4在學(xué)校體育課程中增加護(hù)脊運(yùn)動(dòng)，推廣課間“護(hù)脊操”，進(jìn)行頸胸腰椎及四肢關(guān)節(jié)的放松和鍛煉。5定期調(diào)整課桌椅高度和教室的座位位置。失衡可能導(dǎo)致頸椎病、腰椎間盤(pán)突出、脊柱側(cè)彎、慢性疼痛等疾病。

脊柱又叫四椎，即：頸椎、胸椎、腰椎、骶椎,各個(gè)部分的病變都會(huì)引起相應(yīng)的疾病，即頸椎退變必造成大腦供血不足，會(huì)出現(xiàn)頭暈、視力下降、面色晦暗、無(wú)光澤、黃褐斑等；胸椎退變會(huì)引起感冒、咳嗽、心臟供血不足、乳腺炎等疾病；腰椎退變會(huì)引起腰酸、腰脹、腰痛等；骶椎退變會(huì)引起泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)等婦科疾病。矯正日常生活的姿勢(shì)，讓不同年紀(jì)的人，都可以享受自由伸展的樂(lè)趣。以下幾點(diǎn)請(qǐng)大伙兒多加注意：取物一律蹲下屈膝，不斷提醒自己，久了便形成慣性動(dòng)作。彎腰整理床鋪可能閃了腰，比較好是蹲下用膝蓋支撐身體，同時(shí)挺直背部。調(diào)整拖把與掃帚的長(zhǎng)度，躬身駝背打掃久了，筋膜承受慢性傷害。睡眠床鋪要能夠支撐住身體，側(cè)躺姿勢(shì)讓身體覺(jué)得比較輕松。起床時(shí)先轉(zhuǎn)身，將雙腳放在床邊，利用手力把身體撐起來(lái)。脊柱靜態(tài)平衡：站立/坐位時(shí)脊柱與骨盆、下肢的對(duì)位關(guān)系。智能脊柱評(píng)估系統(tǒng)儀器

主肌群訓(xùn)練（如懸吊訓(xùn)練、普拉提）被用于改善脊柱穩(wěn)定性。動(dòng)靜態(tài)脊柱評(píng)估系統(tǒng)

青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎（AIS）是一種復(fù)雜的三維脊椎畸形，主要是脊柱中一個(gè)或者多個(gè)階段向側(cè)方向彎曲，在拍攝X光片時(shí)脊柱側(cè)彎屈，并且大于10度。其癥狀主要表現(xiàn)為骨盆傾斜、兩側(cè)肩髂不等高、背部一側(cè)隆起等。青少年發(fā)育期是生長(zhǎng)速度*快的時(shí)候，一般來(lái)說(shuō)，此時(shí)出現(xiàn)脊柱異常和側(cè)彎的情況*多，占比在80%左右。我國(guó)青少年脊柱側(cè)彎的發(fā)病率約為2.4％，女性發(fā)病率較男性稍高，并且隨年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)。“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早Zhiliao”已成為兒童青少年脊柱側(cè)彎防控的共識(shí)。動(dòng)靜態(tài)脊柱評(píng)估系統(tǒng)