有了樣板工程，有了用戶的見證，就可以在全國目標客戶多的地方開展巡回技術交流會。技術交流分為四個單元：***，請大咖背書。要找行業內**級人物來講發展趨勢；第二，講企業定位。比如在這個領域，企業扮演什么角色，能給誰賦能；第三，讓客戶見證，請樣板工程客戶分享成功經驗；第四，技術人員講產品、應用場景和具體環節。我在中國惠普做市場開發時，**常用的就是這種技術交流會模式。在北京、西安、成都和南京，經常搞巡回。有一年還搞了“大棚車”，兩輛大集裝箱車拉著所有的設備，從北京到了石家莊、鄭州、西安，然后到四川，又到了貴州，然后再沿著東南沿海回來，歷時半年時間送貨下鄉。當有了技術研討會，就吸引了很多潛在客戶來參加，這時銷售就上場了，跟客戶進行一一對接。通常可以把客戶分成三層：潛在客戶（25%成功率）、意向客戶（50%成功率）和準客戶（75%成功率）。通過成功率的劃分形成銷售漏斗，銷售經理可以每周一次與銷售人員檢查銷售漏斗，跟蹤每個人的進展，半年以后寫述評報告：市場部做了那么多工作結果如何，贏了要知道為什么贏，而輸了更要知道為什么輸。看一個人未來發展的時候，不光要看他的智商和情商的表現，還要看他的德商和美商的表現。山東有哪些企業管理培訓服務熱線

像這種國際巨頭，如果你能滿足他的需求，你就有了通向國際市場的通行證，不管多難都要把它拿下。于是，這個客戶就成立了一個“專案組”，研發、生產、采購一起配合，經過半年時間達到了無印良品的要求，無印良品就把大量的可降解包裝袋的生意交給他。之后，因為有了這個樣板工程，其他生意陸續找上門來。可以說，樣板工程是我們的比較好的宣傳資料。同時，可以每個產品類別成立一個用戶俱樂部，讓他們到樣板工程去參觀。我在惠普工作時，也做過這件事情，就是在青島搞了一個用戶俱樂部，把全國的客戶集中在青島，聽客戶講怎么用我們的產品、怎么解決問題，同時其他人也可以分享他們的經驗，通過用戶俱樂部奠定我們在該領域的地位。山東靠譜的企業管理培訓有哪些開啟企業成長新征程：企業內訓，為您的團隊賦能。

    您是否為企業員工的能力參差不齊而煩惱？是否為團隊協作不暢而困擾？是否為企業發展缺乏動力而擔憂？企業內訓是解決這些問題的有效途徑。我們專注于為企業提供***的內訓服務，幫助您打造一支***的團隊，為企業的發展奠定堅實的基礎。我們的內訓課程涵蓋了專業技能培訓、職業素養提升、團隊協作訓練等多個方面。通過專業技能培訓，員工能夠掌握***的行業知識和技能，提升工作能力；職業素養提升課程能夠幫助員工樹立正確的職業態度，培養良好的職業習慣；團隊協作訓練則能夠增強員工之間的溝通與合作，提高團隊的執行力和凝聚力。我們的講師團隊由具有豐富實戰經驗和教學經驗的**組成，他們能夠根據企業的實際情況，制定個性化的培訓方案，確保培訓效果。一次內訓，終身受益。選擇我們的企業內訓服務，就是選擇了成功的道路。讓我們攜手共進，塑造***團隊，成就非凡企業！

把這三套學問都學習了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實到自己的日常生活當中去，與自己日常的為人處世相結合，這就是走了“知行合一”的路線。“知一丈不如行一寸”，知道一百個道理不如落實一個道理，這才是文化的關鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應該是三套學問，還有一個路徑。這“三套學問”就是：解決的學問，解脫的學問，還有把握度的學問。這“一個路徑”就是，知行合一的路徑。一個目標要想落到實處，就必須緊密地和評價體系、考核體系相結合。促進學習型企業建設，持續打造企業核心競爭力從而助推制造企業高質量發展，不斷實實體經濟的發展根基。

培養老師的學校叫師范學校，請大家注意“師范”這兩個字，要想當老師，先要做示范，而且不僅是在做事上做示范，做學問上做示范，而且要在做人上面做示范。那進一步來說怎么做示范呢？孔老夫子在《論語》中就說了，“先之勞之無倦”。現在的人本主義心理學大師班杜拉在他的研究當中，也通過一個***的玩玩具的實驗叫“波波玩偶實驗”，就證明了兒童是特別容易模仿成年人行為的。如果成年人在跟玩具互動過程中是文明禮貌的，那么兒童也會這樣去做；如果看到成年人對待玩具是簡單粗暴的，兒童接下來也會變得簡單粗暴。我們經常強調“榜樣示范、榜樣的力量是無窮的”，這些話都是非常有道理的。昨天我們談到“統御力”的話題，而且給出了一個觀點：管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統御力，管比自己差的人用約束力，管比自己強的人用統御力。我看后臺留言里邊，很多朋友問統御力到底是什么？大家想一想，我們剛剛講過的“以身作則、榜樣示范”，這個就是統御力。在這樣的行為模式背后，有心理的力量，有文化的力量，甚至還有情感的力量。適合成長型企業的再造體系6S贏利再造系統；6C組織再造系統；6T執行再造系統；6D薪酬再造系統。山東企業管理培訓優惠嗎

我們每一個人特別是年輕人在成長進步的路上，要懂得下真功夫，不走捷徑，扛得住笑、扛得住繞、也扛得住撂。山東有哪些企業管理培訓服務熱線

說到這種目的性特別強的人，我就想起了某種類型的家長，在給孩子定完考試升學的目標之后，就以這個目標為尺子，去衡量孩子的生活，去清理他的日常活動。什么看新聞關注天下大事啊，沒必要，不如做兩道題。什么娛樂放松啊，那可不行，這點時間應該抓緊進行讀書學習。小朋友想看看四大名著，那可不行，考試又不考這個，浪費這個時間干什么。小朋友喜歡詩詞、喜歡唱歌，這個也不行，這些事情都浪費時間，肯定時間是有限的，應該把寶貴的時間都用來學習提高考試成績。這樣的家長就會有一個執念，就是把所有的精力和時間都投入到跟目標直接相關的事情上去，把其他的一些看起來無關的事情完全都給它消除掉，這樣才能快速地成長進步。其實這種想法是完全錯誤的。山東有哪些企業管理培訓服務熱線