在園林當中擺放園林雕塑是園林設計師的首上之選，園林雕塑有各種風格各種題材，園林雕塑作品有較強的敘事性會營造一種故事畫面。當然園林雕塑的大小尺寸還要根據它所要擺放的環境來設計，大的恢弘，小的精致。園林雕塑可以把藝術的高雅帶到我們的身邊。 在園林中設置雕塑，其主題和形象均應與環境相協調，雕塑與所在空間的大小、尺度要有恰當的比例，并需要考慮雕塑本身的朝向、色彩以及與背景的關系，使雕塑與園林環境互為襯托，相得益彰。我國的很多人物雕塑并不像美國、英國那樣，是在藝術和想象之下塑造出來的。云南馬 雕塑

不銹鋼雕塑的制作采用鍛造成型的方法，制作前會根據雕塑的形狀和特點，從便于成型的角度出發，將不銹鋼雕塑整體先分解成多個單元來制作。按照這樣的方式成型出單元產品，然后將他們組合成一個整體，然后將整體進行處理。在初步的制作完工之后，就需要對不銹鋼雕塑進行拋打磨了。先從雕塑的一頭開始，組合一部分磨具后糊制產品。等到前一部分糊制的固話后再組合模具繼續糊制產品。如果便于成型操作，一次盡可以多一點組合模具單元塊。這樣做下去，到然后留出一個單元塊。這個單元塊預先成型后膠接到整體的雕塑上。廣東飛藝雕塑在許多基本的問題上，目前并沒有取得共識。

水泥雕塑又稱混凝土雕塑。是廣義雕塑形態上的一種材料延伸，使用混凝土（或者GRC材塊）做為雕塑的主要原料，混凝土的較早應用源于古羅馬，中國也在開放后相繼引入使用這種混合硬化的材料進行建造，并延伸入各個領域。成型后的水泥雕塑做法為事先搭建雕塑鋼筋結構，產品由雕塑泥材料塑造出相應的形態，在泥塑稿制作完成后，翻制外模并使用石膏加固，灌入混合水泥漿體融合鋼筋構架。后期再把細節刻畫雕琢出來的，硬化后的成品堅不可摧，具有固如建筑的長久壽命。被廣泛應用在各種戶外，廣場，公園，主題場所等大型的雕塑構建中。

校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。城市雕塑建設應該與城市發展建設相協調，相依托，與城市品格相匹配。

校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現"文以載道"的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。城市雕塑是城市共同生長的，相互依存，長期不斷地生長中發育發展中來展現文明的進程。廣西世界雕塑公園

我們的城市雕塑有一部分在觀念上與公共藝術是重合的，有為數不多的一些作品可以稱為公共藝術。云南馬 雕塑

制作不銹鋼板雕塑的方法是根據石膏模型每個部分不同的形狀把料下出，依照其起伏變化，進行有意識地敲打，可在任何有形的結實的物體上進行敲打，然后把敲好的不銹鋼板拿到模具上去比較。形體鍛造正確后，就要依照作品要求把它們焊接到一起。電焊要準備電焊機、焊把、焊條。焊接時為避免焊接所發出的強光對人體造成傷害，要做好一定的防護。碳鋼板、不銹鋼拋光首先用砂輪片把制作作品的焊縫和多余的地方磨平，然后用軟輪進行拋制，拋光時作品涂上拋光膏增加潤滑，使作品拋出來更光亮，從而給人一種良好的視覺美感。較大型的造型簡易的不銹鋼雕塑，也可不用焊接。可根據作品的形體比例直接做好鋼筋骨架，可根據作品的形體比例直接做好鋼筋骨架，在設計好的位置上打眼，把不銹鋼板用鉚釘固定在骨架上就可以了。云南馬 雕塑

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