書桌前,林陽(yáng)把練習(xí)冊(cè)狠狠摔在地上,圓珠筆在地板上骨碌碌滾出老遠(yuǎn)。母親端著牛奶推門進(jìn)來(lái),被眼前的場(chǎng)景嚇了一跳:“怎么又發(fā)脾氣?”“煩死了!這道題根本解不出來(lái)!” 林陽(yáng)扯亂頭發(fā),眼眶泛紅,“別在我面前晃悠,出去!” 母親握著玻璃杯的手微微收緊,牛奶在杯中泛起漣漪:“好好說(shuō)話不行嗎?遇到困難就摔東西......”“你懂什么!” 林陽(yáng)突然站起來(lái),椅子在地面劃出刺耳聲響,“每天就知道催我學(xué)習(xí),我壓力大得快喘不過(guò)氣了!” 母親看著兒子通紅的雙眼,到嘴邊的責(zé)備又咽了回去,默默撿起地上的練習(xí)冊(cè),輕輕帶上房門。走廊里,她聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)傳來(lái)壓抑的啜泣聲,心里像被針扎得生疼。母親阻止養(yǎng)金魚,兒子摔碎魚缸,水花濺濕地板。黑龍江青少年親子教育有哪些

家庭聚會(huì)上,親戚們圍著張陽(yáng)問(wèn)成績(jī),他低著頭不敢說(shuō)話。父親察覺(jué)到兒子的窘迫,笑著說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)近期在機(jī)器人社團(tuán)可厲害了,他設(shè)計(jì)的小機(jī)器人能完成好多復(fù)雜任務(wù),特別厲害!” 親戚們的注意力瞬間被吸引,紛紛詢問(wèn)細(xì)節(jié)。張陽(yáng)驚喜地看向父親,在父親鼓勵(lì)的目光下,開(kāi)始講述起自己在社團(tuán)的經(jīng)歷,聲音越來(lái)越洪亮,臉上也露出了自信的笑容。此后,父親經(jīng)常在朋友面前提起兒子在社團(tuán)的成就,張陽(yáng)也變得越來(lái)越開(kāi)朗,主動(dòng)參加各種科技比賽。瀏陽(yáng)親子教育方法青少年親子教育父親阻止學(xué)街舞,兒子扯破舞蹈服,布料撕裂聲干脆。

臺(tái)燈下,林曉的數(shù)學(xué)試卷鋪滿桌面,紅叉像刺眼的傷疤。母親端著熱牛奶走進(jìn)來(lái),看到試卷臉色驟變:“考成這樣還有心思聽(tīng)歌?” 說(shuō)著就去奪她的耳機(jī)。林曉猛地站起身,椅子在地面劃出刺耳聲響:“你除了看成績(jī)還會(huì)什么?我每天學(xué)到凌晨,你根本不懂我有多累!” 母親被這充滿怨氣的眼神刺痛,牛奶潑在試卷上,洇開(kāi)大片白色水漬。當(dāng)晚,父親分別找兩人談心。母親開(kāi)始翻看孩子的錯(cuò)題本,發(fā)現(xiàn)很多題目都做了詳細(xì)批注;林曉也看到母親手機(jī)里存著各種學(xué)習(xí)方法的收藏。第二天早餐時(shí),母親把整理好的筆記放在她面前:“咱們一起試試這些方法?” 林曉低頭喝著粥,喉嚨發(fā)緊,輕輕 “嗯” 了一聲。
客廳的電視機(jī)閃爍著綜藝節(jié)目的畫面,李悅癱在沙發(fā)上刷手機(jī)。父親關(guān)掉電視,語(yǔ)氣帶著不滿:“一放假就知道玩手機(jī),作業(yè)寫完了嗎?” 李悅瞬間坐直身體,眉頭擰成疙瘩:“剛放假就讓我寫作業(yè),能不能讓人喘口氣?”“現(xiàn)在的孩子真難管!” 父親提高音量,“我們小時(shí)候放假都幫家里干活......”“那是你們小時(shí)候!” 李悅突然把手機(jī)砸在抱枕上,“時(shí)代不同了,別總拿老一套要求我!” 父親被這暴躁的態(tài)度激怒,正要反駁,卻看見(jiàn)女兒眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。空氣突然安靜下來(lái),李悅抓起外套沖出門,留下父親望著她的背影,滿心都是困惑與無(wú)奈。母親嫌棄二次元裝扮,女兒戴上貓耳,耳朵輕輕晃動(dòng)。

青春期是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。對(duì)于親子關(guān)系來(lái)說(shuō),它更是一次深刻的考驗(yàn)。小明和母親都明白,要想度過(guò)這段時(shí)期,就需要雙方共同努力、相互理解和包容。他們開(kāi)始一起制定計(jì)劃、解決問(wèn)題、共同成長(zhǎng)。母親不再一味地指責(zé)和批評(píng)小明,而是學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解;小明也不再一味地逃避和抗拒母親,而是學(xué)會(huì)了溝通和表達(dá)。他們一起面對(duì)著學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn),相互支持和鼓勵(lì)著彼此。在這個(gè)過(guò)程中,他們不僅修復(fù)了親子關(guān)系,還收獲了更加成熟和堅(jiān)韌的自己。父親刪掉視頻剪輯,兒子砸壞鍵盤,按鍵彈跳四處。瀏陽(yáng)親子教育方法青少年親子教育
母親嫌棄涂鴉 T 恤,女兒又畫上幾筆,色彩張揚(yáng)如叛逆。黑龍江青少年親子教育有哪些
辯論賽結(jié)束后,李琳因?yàn)殛?duì)友的失誤導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)失利,大家氣得當(dāng)場(chǎng)相互指責(zé)隊(duì)友,場(chǎng)面一度十分尷尬。回家后,母親沒(méi)有直接批評(píng)她的態(tài)度,而是和她一起復(fù)盤比賽:“我能看出你對(duì)這次比賽很重視,所以才會(huì)這么生氣。但指責(zé)隊(duì)友并不能改變結(jié)果,反而會(huì)影響團(tuán)隊(duì)關(guān)系。下次遇到類似情況,我們先冷靜下來(lái),想想怎么一起解決問(wèn)題。” 母親還教她 “情緒暫停法”,感覺(jué)要發(fā)火時(shí),先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)五分鐘。經(jīng)過(guò)多次練習(xí),李琳在團(tuán)隊(duì)合作中變得更加理智。黑龍江青少年親子教育有哪些