贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業群。智能制造專業群的班級有智能設備運行與維護。作為加工制造業的一部分，國內機電一體化設備用量的劇增，企業對安裝維修技術人員提出了更高的要求，目前國內設備操作和維護人員嚴重不足，中高級應用型技術人才短缺，中高級應用型技術人才身價倍漲。本專業旨在培養具備智能設備運行與維護能力，掌握機電一體化技術基礎理論和專業技能的高素質技術技能人才。畢業生將面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業，從事機電設備的安裝、調試、維護、維修。智能設備運行與維護專業的就業前景廣闊。畢業生將面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業。 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業機電技術應用就業方向有：維護與檢修技術人員。前沿學校智能制造專業群面向贛縣招14周歲以上學生

    贛州市前沿職業技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區的贛南大道旁，交通便利、環境優美；校園建有60多個多功能教室，擁有3D打印實訓室、無人機理實一體化實訓室、新能源汽車理實一體化實訓中心、虛擬仿真平臺（接引杭州實訓基地為主）、計算機中心、舞蹈室、琴房、實習實訓中心等學習場所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實訓中心、多功能報告廳、圖書室、田徑場、藍球場、餐廳等，南北通透的新宿舍內設有洗衣房、空調、吹風機、干濕分離的淋浴間、洗漱區等功能齊備、布局合理的學習、活動、生活設施。這么說吧，在工業，傳統的機械工程、自動化等工科專業的受歡迎程度，就**著工業，智能制造工程這個專業在未來的受歡迎程度。可以想見，工業，在5G、人工智能、大數據、云計算與邊緣計算、自動駕駛等新興科技的加持下，工業互聯網、工業APP、工業機器人、智能傳感器等新一***產工具將普遍應用于制造業的各環節、各領域、各場景；智能工廠、數字化車間將成為**基本的生產空間。在這樣的發展趨勢下，智能制造工程必然是**基礎的行業需求。當下。 前沿學校智能制造專業群面向贛縣招14周歲以上學生贛州市前沿職業技術學校智能制造專業增材制造技術應用(3D打印)就業方向有：增材制造工藝員。

贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業群班級智能設備運行與維護的課程有：汽車電子控制。

大家也看的到近幾年新能源汽車的發展，未來新能源汽車將是社會的主流，贛州市前沿職業技術學校的智能制造專業重點新能源電池維護檢測方向和智能網聯方向。就業創業有前景。職教高考考試科目：語文、數學和英語+制造裝備大類專業課程主要課程：計算機應用技術、汽車電子控制、汽車電路分析與檢修、汽車車身電器與輔助電子系統檢修、汽車單片機及局域網技術、汽車構造、汽車故障診斷與檢測技術、新能源電路檢測系統、智能傳感器裝調與測試、智能網聯汽車綜合測試、python程序設計就業方向：汽車智能化是國內外汽車廠家孜孜以求的目標，這對提高汽車整車的科技含量有著重要意義。本專業培養目標為python程序設計師、智能網聯汽車綜合測試員、智能網聯汽車裝飾員，發展前景遠大，薪酬待遇較高。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業開設班級有：汽車制造。

    贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求，贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業，他的班級有智能設備運行與維護。主修課程：機械制圖與CAD、機械基礎、電工電子技術及應用、智能移動設備、智能電器控制器與設備、鉗加工技術、通用智能設備裝調與維修技術傳感器及應用、智能設備編程與操作、智能設備管控與運維。就業方向：在數字工業中，各種智能單體，例:五軸數控加工中心三坐標測量儀，柔性機器人，激光數控機床，增減材機床等都是通過工業軟件編程操作運行的，這些機械智能設備的軟件數字化編程與操作，管控與運維，都出自**技術人員之手，由于技術難度大，薪酬待遇很高。 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業增材制造技術應用(3D打印)主要課程有：增材制件后處理與檢測。前沿學校智能制造專業群面向贛縣招14周歲以上學生

贛州市前沿職業技術學校智能制造專業汽車電子技術應用課程有：汽車單片機及局域網技術。前沿學校智能制造專業群面向贛縣招14周歲以上學生

贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業群班級智能設備運行與維護的職教高考考試科目有：語文、數學和外語+制造裝備大類專業課程。 前沿學校智能制造專業群面向贛縣招14周歲以上學生