贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。
贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。
贛州市前沿職業技術學校智能制造專業群班級分為：工業機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、無人機操控與維護、增材制造技術應用（3D打印技術）、汽車制造與檢測（新能源方向）、汽車電子技術應用（智能網聯技術方向）。 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業智能設備運行與維護應用主要課程有：通用智能設備裝調。贛州智能制造專業群面向興國招14周歲以上學生
贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業群。智能制造專業群的增材制造技術應用(3D打印)由于3D打印行業的快速發展，使3D打印行業擁有廣闊的市場前景，目前我國3D打印行業的專業人才缺口超過千萬，尤其是制造行業對3D應用人才需求**大，缺口約為800萬人，3D打印服務于八大行業，且需求還在不斷攀升。隨著3D打印技術的成熟與高速發展，3D打印應用范圍也就愈加***，3D打印專業學生就業范圍也隨之提升。3D打印各位都很熟悉了吧？那也有陌生的朋友不太了解什么是3D打印。顧名思義，3D打印就是三維立體打印，不像傳統的打印機打印紙張，它所打印出來的東西是三維的。就好比**近火起來的蘿卜刀，2D的就是我們在手機里看見的蘿卜刀，3D的就是我們在手里拿到的蘿卜刀。但這只是它的冰山一角，它可以打印很多模型，大到航天零件、醫療模具，比如說航空航天的就是火箭部件所使用的每個小零件等，醫療領域就是假牙、義耳、甚至是人造***等等。小到生活、日常的手辦，擺件模型。 江西前沿學校智能制造專業群面向九江招想學汽車制造學生贛州市前沿職業技術學校智能制造專業汽車制造與檢測主要課程有：新能源電路檢測系統。
贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業群。智能制造專業群的機電技術應用專業，專業特點綜合性強：機電技術應用專業不僅涵蓋了機械、電子的基礎知識，還涉及到了計算機、自動化控制等領域，讓你的知識面更加***。實踐性強：我們的專業課程設置了大量實驗和實訓環節，讓你能夠親手操作各種機電設備，鍛煉你的實踐動手能力。就業前景廣闊：隨著制造業的快速發展，機電技術應用專業的畢業生在機械、電子、汽車、航空航天等領域都有著***的就業機會。專業課程：機械制圖、機械電工電子技術及應用、液壓與氣壓傳動、CAD、電器及PLC控制技術、微機控制技術及應用、傳感器及應用、工業產品數字化設計、工業產品數字化制造師就業方向：主要從事機電設備、自動化設備、生產線技術改造、安裝、運行調試、維護與檢修，機電設備企業、檢測中心的現場技術人員
贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業群。智能制造專業群的班級有智能設備運行與維護。職教高考考試科目：語文、數學和外語+制造裝備大類專業課程主修課程：機械制圖與CAD、機械基礎、電工電子技術及應用、智能移動設備、智能電器控制器與設備、鉗加工技術、通用智能設備裝調與維修技術傳感器及應用、智能設備編程與操作、智能設備管控與運維。就業方向：在數字工業中，各種智能單體，例:五軸數控加工中心三坐標測量儀，柔性機器人，激光數控機床，增減材機床等都是通過工業軟件編程操作運行的，這些機械智能設備的軟件數字化編程與操作，管控與運維，都出自**技術人員之手。 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業機電技術應用職教高考考試科目：語文。
贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業群，班級有：機電技術應用專業，這是一個融合了機械、電子、計算機等多學科知識的綜合性專業。在這里，你將學習到如何設計、制造、維護和管理各種機電設備和系統。職教高考考試科目：語文、數學和外語+制造裝備大類專業課程專業特點綜合性強：機電技術應用專業不僅涵蓋了機械、電子的基礎知識，還涉及到了計算機、自動化控制等領域，讓你的知識面更加***。實踐性強：我們的專業課程設置了大量實驗和實訓環節，讓你能夠親手操作各種機電設備，鍛煉你的實踐動手能力。就業前景廣闊：隨著制造業的快速發展，機電技術應用專業的畢業生在機械、電子、汽車、航空航天等領域都有著***的就業機會。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業開設班級有：工業機器人技術應用。江西前沿學校智能制造專業群面向九江招想學汽車制造學生
贛州市前沿職業技術學校智能制造專業無人機操控與維護主要課程有：無人機組裝調試與檢修。贛州智能制造專業群面向興國招14周歲以上學生
不同層次的高校均有開設智能制造工程專業，但培養方向有所不同，比如有的以培養科研型人才為主，有的以培養技術應用型人才為主，有的以培養技術操作類人才為主，因此**課程會有所不同：以培養智能制造領域科技研發、產品與裝備設計類人才為目標的天津大學，**課程包括：產品設計基礎、先進制彎空唯造技術、人工智能基礎、機器人技術與應用、自動控制原理、制造系統規劃與設計等；以培養技術應用性人才為住的上海第二工業大學，其智能制造工程專業的**課程主要包括機械工程基礎、電工與電子技術、計算機網絡與工業物聯網、RFID技術與應用、工智能技術及應用、計算機智能控制系統、數控機床與編程、傳感器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數字化制造技術、智能生產計劃管理（MES/ERP）等。
贛州前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求，重點打造五大專業集群； 贛州智能制造專業群面向興國招14周歲以上學生