贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業群，班級有;無人機操控與維護。隨著無人機技術的不斷發展，無人機能實現的功能也越來越多，對于組織維度的應用也很多，涵蓋了***和民用等方面，具體應用于國家生態環境保護、測繪、礦產資源勘探、災情監視、交通巡邏、電力巡線、治安監控、應急減災、應急指揮、人工降雨、**安全、國土資源勘探、城鎮規劃、地震調查、環境監測、森林防火、保護區野生動物監測、禁毒偵察、消防偵察、生態環境保護、海洋環境監測、土地利用調查、水資源開發、農作物長勢監測與估產、農業作業、自然災害監測與評估、城市規劃與市政管理、森林病蟲害防護與監測、數字城市等領域。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業工業機器人技術應用主要課程有：機械制圖。前沿學校智能制造專業群面向定南招14周歲以上學生
贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業群班級無人機操控與維護的職教高考考試科目有：語文、數學和外語+制造裝備大類專業課程。贛縣前沿學校智能制造專業群面向興國招想學汽車檢測學生贛州市前沿職業技術學校智能制造專業汽車電子技術應用（智能網聯技術方向）主要課程有：汽車電子控制。
贛州市前沿職業技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區的贛南大道旁，交通便利、環境優美；校園建有60多個多功能教室，擁有3D打印實訓室、無人機理實一體化實訓室、新能源汽車理實一體化實訓中心、虛擬仿真平臺（接引杭州實訓基地為主）、計算機中心、舞蹈室、琴房、實習實訓中心等學習場所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實訓中心、多功能報告廳、圖書室、田徑場、藍球場、餐廳等，南北通透的新宿舍內設有洗衣房、空調、吹風機、干濕分離的淋浴間、洗漱區等功能齊備、布局合理的學習、活動、生活設施。這么說吧，在工業，傳統的機械工程、自動化等工科專業的受歡迎程度，就**著工業，智能制造工程這個專業在未來的受歡迎程度。可以想見，工業，在5G、人工智能、大數據、云計算與邊緣計算、自動駕駛等新興科技的加持下，工業互聯網、工業APP、工業機器人、智能傳感器等新一***產工具將普遍應用于制造業的各環節、各領域、各場景；智能工廠、數字化車間將成為**基本的生產空間。在這樣的發展趨勢下，智能制造工程必然是**基礎的行業需求。當下。
贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業群班級智能設備運行與維護。大家也看的到近幾年新能源汽車的發展，未來新能源汽車將是社會的主流，專業重點新能源電池維護檢測方向和智能網聯方向。就業創業有前景。 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業工業機器人技術應用主要課程有：液壓與氣壓傳動。
贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業群班級工業機器人技術應用的職教高考考試科目有：語文、數學和外語+制造裝備大類專業課程。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業增材制造技術應用(3D打印)就業方向有：增材制造工藝員。智能制造專業群面向定南招14周歲以上學生
贛州市前沿職業技術學校智能制造專業汽車電子技術應用（智能網聯技術方向）主要課程有：計算機應用技術。前沿學校智能制造專業群面向定南招14周歲以上學生
智能制造工程專業立足“新工科”培養理念，該專業主要研究智能產品設計制造、智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統運行、管理及系統集成等，培養能夠勝任智能制造系統分析、設計、集成、運營的學科知識交叉融合型工程技術人才及復合型、應用型工程技術人才。例如：安裝、調試、維護和維修工業機器人。**課程播報編輯工程圖學、工程力學、機械原理及設計、電工電子學、公差與檢測技術、數字化制造技術、智能設計與仿真技術、智能制造工程與技術、智能裝備與控制技術、機器人工程、智能傳感技術、工業互聯網與物聯網、工業大數據、智能運維與健康管理、智能制造系統規劃與管理等。[2]發展前景播報編輯本專業畢業生就業主要在機械制造、汽車（特別是新能源汽車）、電子、醫藥、紡織、輕工等行業領域，從事智能制造領域產品/產線的開發、設計、制造、應用研究及運營管理等方面的工作。贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。 前沿學校智能制造專業群面向定南招14周歲以上學生