贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年；2018年被評(píng)為江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；有一個(gè)視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)；引進(jìn)來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的班級(jí)有智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)。作為加工制造業(yè)的一部分，國內(nèi)機(jī)電一體化設(shè)備用量的劇增，企業(yè)對(duì)安裝維修技術(shù)人員提出了更高的要求，目前國內(nèi)設(shè)備操作和維護(hù)人員嚴(yán)重不足，中高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才短缺，中高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才身價(jià)倍漲。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)能力，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生將面向機(jī)電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)，從事機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修。智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生將面向機(jī)電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)增材制造技術(shù)應(yīng)用(3D打印)就業(yè)方向有：維護(hù)員增材制造產(chǎn)品后期處理。前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向撫州招想學(xué)無人機(jī)操控學(xué)生

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；有一個(gè)視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)；引進(jìn)來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“求是、創(chuàng)新、精進(jìn)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“技術(shù)同步育人才，求實(shí)創(chuàng)新治學(xué)校”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學(xué)宗旨，以建設(shè)成“江西前列、全國**的職業(yè)學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊(duì)、**班、舞蹈班、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書法、繪畫攝影等興趣活動(dòng)社團(tuán)，開拓學(xué)生新技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)群班級(jí)智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)。大家也看的到近幾年新能源汽車的發(fā)展，未來新能源汽車將是社會(huì)的主流，專業(yè)重點(diǎn)新能源電池維護(hù)檢測(cè)方向和智能網(wǎng)聯(lián)方向。就業(yè)創(chuàng)業(yè)有前景。 前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向興國招想學(xué)汽車制造學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)增材制造技術(shù)應(yīng)用(3D打印)主要課程有：機(jī)械制圖與機(jī)械CAD。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“求是、創(chuàng)新、精進(jìn)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“技術(shù)同步育人才，求實(shí)創(chuàng)新治學(xué)校”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學(xué)宗旨，以建設(shè)成“江西前列、全國**的職業(yè)學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊(duì)、**班、舞蹈班、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書法、繪畫攝影等興趣活動(dòng)社團(tuán)，開拓學(xué)生新技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有：智能制造專業(yè)，就業(yè)方向：汽車智能化是國內(nèi)外汽車廠家孜孜以求的目標(biāo)，這對(duì)提高汽車整車的科技含量有著重要意義。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為python程序設(shè)計(jì)師、智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合測(cè)試員、智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝飾員，發(fā)展前景遠(yuǎn)大，薪酬待遇較高。

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；有一個(gè)視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)；引進(jìn)來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)群，他的班級(jí)有汽車電子技術(shù)應(yīng)用（智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)方向），計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車電子控制、汽車電路分析與檢修、汽車車身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車單片機(jī)及局域網(wǎng)技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、新能源電路檢測(cè)系統(tǒng)、智能傳感器裝調(diào)與測(cè)試、智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合測(cè)試、python程序設(shè)計(jì) 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)無人機(jī)操控與維護(hù)主要課程有：模擬飛行訓(xùn)練知識(shí)。

智能制造工程就業(yè)前景及工資待遇?就業(yè)前景如何?智能制造是近幾年來比較新的一個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在很多企業(yè)都是以智能制造為目標(biāo)，對(duì)外的宣稱也是智能制造，從這個(gè)方面也可以看出來智能制造現(xiàn)在正在不斷的興起，這個(gè)行業(yè)的發(fā)展也會(huì)需要大量的智能制造的**人才，究竟智能制造工程就業(yè)前景如何?智能制造工程專業(yè)是比較新的專業(yè)，與大數(shù)據(jù)、人工智能專業(yè)一樣，都是為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)而推出的專業(yè)，從發(fā)展前景來看，智能制造工程專業(yè)是不錯(cuò)的選擇。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；校園建有60多個(gè)多功能教室，擁有3D打印實(shí)訓(xùn)室、無人機(jī)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車?yán)韺?shí)一體化實(shí)訓(xùn)中心、虛擬仿真平臺(tái)（接引杭州實(shí)訓(xùn)基地為主）、計(jì)算機(jī)中心、舞蹈室、琴房、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心等學(xué)習(xí)場(chǎng)所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實(shí)訓(xùn)中心、多功能報(bào)告廳、圖書室、田徑場(chǎng)、藍(lán)球場(chǎng)、餐廳等，南北通透的新宿舍內(nèi)設(shè)有洗衣房、空調(diào)、吹風(fēng)機(jī)、干濕分離的淋浴間、洗漱區(qū)等功能齊備、布局合理的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活設(shè)施。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)汽車電子技術(shù)應(yīng)用（智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)方向）主要課程有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向撫州招想學(xué)無人機(jī)操控學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)無人機(jī)操控與維護(hù)就業(yè)方向有：無人機(jī)植種技術(shù)。前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向撫州招想學(xué)無人機(jī)操控學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；有一個(gè)視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)；引進(jìn)來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“求是、創(chuàng)新、精進(jìn)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“技術(shù)同步育人才，求實(shí)創(chuàng)新治學(xué)校”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學(xué)宗旨，以建設(shè)成“江西前列、全國**的職業(yè)學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊(duì)、**班、舞蹈班、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書法、繪畫攝影等興趣活動(dòng)社團(tuán)，開拓學(xué)生新技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)群班級(jí)智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)的課程有：汽車電 路分析與檢修。前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向撫州招想學(xué)無人機(jī)操控學(xué)生