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數(shù)智賦能高考！太原自強教育：用AI+好老師，解鎖提分新路徑
剛剛過去的，教育界迎來一件大事——以“智啟新程·重塑生態(tài)”為主題的2025中國遠(yuǎn)程教育大會在京啟幕。教育部官員在大會上明確提出，要“推動人工智能賦能教育行動”，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)。這一信號為高考培訓(xùn)指明了新方向：單純依靠“題海戰(zhàn)術(shù)”的傳統(tǒng)模式已過時，數(shù)智技術(shù)與質(zhì)量師資的結(jié)合，才是當(dāng)下考生高效提分的關(guān)鍵。而在太原，自強教育早已率先踐行這一理念，讓“AI+好老師”的雙輪驅(qū)動，成為無數(shù)高三學(xué)子的提分利器。
如果說智能系統(tǒng)是“精細(xì)導(dǎo)航儀”，那么師資就是“高效掌舵人”。太原自強教育深知，技術(shù)只是輔助，提分仍需依賴懂高考、會教學(xué)的好老師。機構(gòu)的師資團隊堪稱“雙優(yōu)配置”：80%以上來自省重點高中，擁有10年以上高三教學(xué)經(jīng)驗，其中3位教師曾參與高考閱卷，對命題評分標(biāo)準(zhǔn)了如指掌；同時，每位教師都經(jīng)過系統(tǒng)的AI工具應(yīng)用培訓(xùn)，能將智能系統(tǒng)的分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為精細(xì)的教學(xué)方案。比如針對AI識別出的“數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型思路斷層”問題，老師會結(jié)合系統(tǒng)推送的同類錯題，拆解“求導(dǎo)—極值判斷—值求解”的分步邏輯，再用AI生成的個性化習(xí)題進(jìn)行強化訓(xùn)練，讓提分更具針對性。
這種“技術(shù)+師資”的模式，在實際教學(xué)中展現(xiàn)出強大的提分效果。高二結(jié)束時數(shù)學(xué)82分的張同學(xué)，通過智能系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)自己“立體幾何建系失誤”和“概率計算粗心”兩大問題后，任課老師為他定制了“AI錯題推送+直播專項講解”的方案：系統(tǒng)每天推送5道同類錯題，老師每周用1節(jié)課拆解建系技巧，兩個月后他的數(shù)學(xué)成績提升至115分；主攻文科的李同學(xué)，借助AI的“作文素材匹配”功能，將自己積累的素材與高考高頻主題精細(xì)對接，再經(jīng)語文老師指導(dǎo)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，作文成績從42分穩(wěn)定在55分以上。
除了精細(xì)教學(xué)，太原自強教育還依托數(shù)智技術(shù)構(gòu)建了的備考保障。智能自習(xí)室里，學(xué)生遇到難題可隨時通過平板調(diào)用AI答疑模塊，獲取即時解析；班主任通過智能管理系統(tǒng)，實時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識點掌握情況，及時介入調(diào)整；每月的模擬考，系統(tǒng)會自動對比歷次成績，生成“提分曲線”，讓學(xué)生和家長清晰看到進(jìn)步軌跡。這種“時時可學(xué)、處處能學(xué)”的智慧學(xué)習(xí)生態(tài)，正呼應(yīng)了遠(yuǎn)程教育大會中“構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系”的理念。
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